课程思政评价的理路与架构探究

2025-05-08

陈斌：从绩点制到等级制：高校学业评价改革的价值导向与发展路径

2025-05-07

培育拔尖创新人才须克服“标准化”教育形态的局限

2025-05-07

新一代数字技术何以赋能教育评价改革

2025-04-28

高校分类评价机制构建的重要经验与关键要点

2025-04-11

个体高质量发展视域下高校课堂教学评价的目标指向、实践反思与改进路径

2025-03-31

多所高校探索多元化评价体系 本科毕业考核不再“唯论文”

2025-03-14

深化教育评价改革 为教育强国建设贡献评估力量

2024-12-19

厦门大学：以评价改革推动教育、科技、人才融合发展

2024-11-28

教育评价数字化转型的价值意蕴、现实隐忧与实践进路

2024-11-25

张应强：关于高等教育质量和高等教育质量评价的反思

2024-11-22

陕西师范大学以“三个强化”推动教师队伍建设

2024-11-20

南开大学持续深化体育评价改革 构建更高质量体育工作体系

2024-11-11

以评价改革牵引卓越工程技术人才培养

2024-11-06

国际教育评价领域的新方法与新趋向

2024-10-31

明确方向优化路径，推进教师评价改革

2024-10-22

以考试评价改革推进拔尖创新人才培养

2024-10-16

王殿军：以深化教育评价改革推动教育强国建设

2024-10-11

重庆大学以“头部企业”工程为牵引深化产教融合 服务高质量发展

2024-10-11

西北工业大学以“总师育人文化”引领人才培养

2024-10-11